El otro lado del conflicto: docentes auxiliares explican por qué piden un "plus"
Las recientes quejas de familias en San Juan por solicitudes de pagos adicionales en el acompañamiento escolar a niños con discapacidad generaron un intenso debate. Desde la Asociación Civil Aut...
Las recientes quejas de familias en San Juan por solicitudes de pagos adicionales en el acompañamiento escolar a niños con discapacidad generaron un intenso debate. Desde la Asociación Civil Autismo San Juan se advirtió que se piden sumas que en ocasiones alcanzan los 800 mil pesos. Ante esto, Sheila Páez, docente auxiliar de integración (DAI), explicó su situación en diálogo con Radio Mil 20.
"No tenemos sueldo", comenzó Páez explicando que los docentes auxiliares no cuentan con relación de dependencia, sino que actúan como monotributistas y prestadores de servicio. Según ella, los honorarios deberían ser provistos por las obras sociales o por las entidades que financian estas prestaciones: "Apoyamos a las familias, porque es cierto que deberían cubrir nuestros honorarios".
La docente agregó que la situación económica actual lleva a que muchos acompañantes deban fijar un monto mínimo para poder sostener su trabajo: "Si solo cobramos por el nomenclador y las horas asignadas, no alcanzamos a cubrir la canasta básica". Lo que planteó esta dificultad se viene manifestando desde el año pasado y ya fue expuesto ante algunas obras sociales.
Páez también comentó que presentó un expediente ante Obra Social Provincia para revisar los honorarios y la carga horaria. Señaló que algunas obras sociales cubren hasta 32 horas mensuales, pero que la cantidad de acompañamiento debe adaptarse a las necesidades del niño según evaluación profesional.
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