Grave desigualdad en Matemática: casi el 90% de los alumnos vulnerables no alcanza los conocimientos básicos
La relación entre el nivel socioeconómico y el rendimiento escolar volvió a quedar en evidencia con datos que preocupan. Un reciente informe elaborado por la Escuela de Educación de la Universi...
La relación entre el nivel socioeconómico y el rendimiento escolar volvió a quedar en evidencia con datos que preocupan. Un reciente informe elaborado por la Escuela de Educación de la Universidad Austral advierte sobre profundas desigualdades en los logros educativos de estudiantes argentinos, especialmente en Lengua y Matemática.
El trabajo, realizado por las investigadoras Eugenia Orlicki y Cecilia Adrogué, analiza datos de las pruebas PISA 2022 e incorpora un nuevo indicador desarrollado en 2024 para medir el impacto del contexto económico en el aprendizaje. Según el relevamiento, Argentina se encuentra entre los países con mayor desigualdad educativa en América Latina, junto con Perú y Brasil.
Los números hablan por sí solos. En Lengua, el 69,8% de los estudiantes de sectores socioeconómicos altos alcanza los conocimientos mínimos, mientras que en los sectores más vulnerables esa cifra cae al 25,7%. En Matemática, la brecha se amplía aún más: solo el 11,9% de los alumnos vulnerables logra un nivel básico, contra el 54,8% de los que provienen de contextos más favorecidos.
Además de las diferencias por nivel socioeconómico, el informe también advierte sobre brechas de género. En Matemática, los varones muestran mejores desempeños que las mujeres, lo que refuerza la necesidad de políticas educativas con enfoque de equidad.
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